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Eingabe in Skollekt

Angaben zur Beobachtung
Teilnehmer/innen

Über “Schule” und “Klasse” oben lässt sich die Auswahlliste eingrenzen. Bitte für jede/n beobachtete/n Teilnehmer/in eine Person auswählen (nicht benötigte Felder leer lassen). Ist eine Person noch nicht in der Liste, kann sie über “manuell eintragen” hinzugefügt werden.

Bewertungsskala (durch Klicken auf die Zahl einstellen):
  • 0 nicht bewertet / während dieser Aufgabe nicht beobachtbar
  • 1 während dieser Aufgabe gar nicht bis kaum beobachtbar
  • 2 während dieser Aufgabe kaum bis wenig beobachtbar
  • 3 während dieser Aufgabe gut bis sehr gut beobachtbar

Ein Klick auf ein Zahlenfeld erhöht den Wert (1 → 2 → 3 → 0 → …). Aktuell leere Felder zählen als 0.

SK: Soziale Kompetenz

SK1: Teamfähigkeit

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
beteiligt sich aktiv an der Gruppenarbeit
spricht sich mit der Gruppe ab / bespricht Ergebnisse im Team
geht auf Vorschläge Anderer ein / erkennt andere Ansichten an
achtet auf die Beteiligung aller Gruppenmitglieder
hilft anderen / unterstützt andere (z.B. bietet Hilfe an, demonstriert Vorgehen, erklärt)
trägt zu einer guten Arbeitsatmosphäre bei (lobt, spornt an, ermuntert, motiviert)

SK2: Umgangsformen

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
zeigt einen angemessenen Umgangston, verhält sich höflich (Sprache, Vokabular)
hält Blickkontakt
wendet sich Gruppenmitgliedern zu (angemessene, zugewandte Körperhaltung)
reagiert angemessen auf Ansprache anderer Gruppenmitglieder
zeigt Interesse am Gegenüber (z.B. durch Fragen)
vertritt den eigenen Standpunkt angemessen

SK3: Kommunikationsfähigkeit

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
beteiligt sich aktiv an Gesprächen (Wortbeiträge)
hört anderen zu / lässt andere ausreden
geht auf Fragen und Bemerkungen anderer ein
spricht laut und deutlich
formuliert klar und verständlich
kommuniziert auch nonverbal (z.B. Zustimmung, Ablehnung)

SK4: Präsentationsfähigkeit

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
redet frei vor einer Gruppe / vor anderen
stellt sich inhaltlich verständlich dar / formuliert ganze Sätze
spricht bei der Präsentation laut und deutlich
wendet sich während der Präsentation dem Publikum zu (Blickkontakt)
nutzt Visualisierungen oder andere Hilfsmittel zur Darstellung
strukturiert die Darstellung (behält gesamte Präsentation im Blick)

FK: Fachliche Kompetenz

FK1: Umsetzung von Fachanweisungen

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
hat schnellen Zugang zu Fachanweisungen (keine Nachfragen und zügiges und korrektes Beginnen)
wählt Arbeitsgerät / Material wie in Anleitung vorgegeben aus
setzt das Gehörte / Gelesene um (hält Arbeitsanweisungen ein)
setzt Maßangaben korrekt um
das Arbeitstempo ist dem Auftrag angemessen
bei Wiederholung gelingt die Arbeitsausführung besser (entwickelt Routine)

FK2: Körperliche Fähigkeiten

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
feine Arbeiten gelingen (Betrachtung der Ergebnisse der verschiedenen Arbeitsschritte)
setzt die Finger einzeln / gezielt ein (Fingerfertigkeit)
arbeitet mit beiden Händen
zeigt die für die zu bewältigende Arbeit benötigte Körperkraft und setzt diese angemessen ein
hält die Körperhaltung durch, die für die Arbeit erforderlich ist, d.h. Haltung beim Stehen und Sitzen
zeigt einen flüssigen, sicheren Bewegungsablauf

FK3: Sorgfalt am Arbeitsplatz [Einhaltung von Vorgaben]

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
achtet auf Hygiene / Arbeitssicherheit am Arbeitsplatz
berücksichtigt Zeitvorgaben
geht mit Werkzeug vorschriftsmäßig / sorgsam um
geht sorgsam mit Material um (z.B. hält vorgegebene Mengen ein)
arbeitet den Arbeitsplan in der vorgegebenen Reihenfolge ab
achtet auf Ordnung am Arbeitsplatz auch Aufräumen am Ende

PK: Personale Kompetenz

PK1: Motivation

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
geht zügig an die Erledigung von Aufgaben heran
zeigt / äußert Interesse
strengt sich an
zeigt positive Einstellung / lässt sich begeistern
freut sich über Erfolg / Erreichtes
arbeitet über das geforderte Maß hinaus an einer Aufgabe weiter / nutzt verbleibende Zeit sinnvoll

PK2: Selbstständigkeit

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
äußert die eigene Meinung / Bedenken, formuliert Wünsche
ergreift die Initiative (z.B. übernimmt eigenständig Aufgaben)
trifft Entscheidungen (damit die Arbeit voran geht)
stellt aufgabenbezogene Fragen, die die Arbeit voran bringen
sorgt für Kontrolle im Prozess
fasst (Teil-)Ergebnisse zusammen / äußert Fazit

PK3: Belastbarkeit / Durchhaltevermögen

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
arbeitet konzentriert über eine längere Zeit / lässt sich nicht ablenken
arbeitet durchgängig (ohne Pausen)
bearbeitet Aufgaben ohne wahrnehmbare Anzeichen von Belastung (z.B. Stöhnen, Wehklagen)
ist beharrlich in der Bearbeitung / arbeitet auch bei Schwierigkeiten weiter
arbeitet auch bei Zeitnot sorgfältig weiter
nimmt Hinweise oder Kritik an bzw. reagiert sachlich darauf

PK4: Verantwortungsbewusstsein

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
setzt sich durchgängig mit Auftrag auseinander, lässt sich auf den Auftrag ein
drängt auf Ergebnisse, arbeitet ergebnisorientiert
begründet Entscheidungen / Arbeitsschritte
behält das Gesamtziel und Teilziele im Blick, weist andere ggf. darauf hin
teilt andere für Aufgaben ein, strebt Festlegung / Klärung von Verantwortlichkeiten an
stellt sicher, dass Aufgaben (ggf. auch der anderen) erledigt werden

MK: Methodische Kompetenz

MK1: Arbeitssystematik

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
holt vor Arbeitsbeginn alle notwendigen Informationen ein, indem die Arbeitsanweisungen komplett durchgelesen werden
besorgt sich alle erforderlichen Arbeitsmaterialien vor Arbeitsbeginn (entsprechend der Arbeitsanweisung)
kontrolliert Arbeitsergebnisse auch zwischendurch (anhand Arbeitsanweisung oder Muster)
schließt einen Arbeitsschritt ab, bevor der nächste begonnen wird
behält den Überblick über die Gesamtaufgabe / trennt erledigte von unerledigten Aufgaben
achtet auf die Zeit / teilt sich die Zeit angemessen ein

MK2: Problemlösefähigkeit

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
erkennt / formuliert Probleme während der Aufgabenbearbeitung
orientiert sich an der Vorgehensweise anderer
nutzt Hilfsmittel
probiert verschiedene Lösungswege
bezieht andere in die Problembearbeitung mit ein
bringt Ideen ein und macht Vorschläge zur Lösung der Aufgabe

MK3: Qualitätsbewusstsein [gutes Ergebnis erreichen wollen und Vorgehen dabei]

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
achtet auf Genauigkeit / achtet auf Details
ist mit Abweichungen nicht einverstanden, z.B. bessert nach
überprüft / begutachtet Arbeits- bzw. Teilergebnis
gleicht Arbeits- bzw. Teilergebnis mit der Aufgabenstellung ab
vergleicht eigene Ergebnisse mit den Ergebnissen anderer
bringt eigene Verbesserungen ein / macht Verbesserungsvorschläge

MK4: Kreativität

Kriterium TN1 TN2 TN3 TN4 TN5 TN6
äußert / zeigt eigene Ideen
ergänzt / erweitert Einfälle anderer
zeigt originelle / alternative Herangehensweisen
nutzt Möglichkeiten zur künstlerischen Gestaltung
benutzt eine bildhafte Sprache, setzt Vergleiche zur Erläuterung ein
entwickelt Alternativen zur Auftragsumsetzung